Projet PECA : Le Poulpe

04/03/2026

Dans le cadre du PECA, notre école a emprunté durant deux semaines un outil pédagogique aux milles et une facettes : le poulpe. C'est grâce au soutien du PECA-WAPI que nous avons pu en bénéficier ainsi que de deux animations (par Lily &Compagnie) le tout à titre gratuit pour nos classes. Cette année ce sont celles de Mesdames Céline W. et Alexandra qui en ont profité.

Les classes de Mesdames Dora, Catherine, Céline L. et Alix, et celle de Monsieur Grégory ont, quant à elles, manipulé le poulpe de divers façons : tantôt en classe, tantôt au Site Motte, tout était permis, pour le plus grand bonheur de nos petits élèves. 

Ils ont participé à des activités concoctées par leurs enseignants respectifs telles que des jeux de déplacement, d'équilibre, collectifs, symboliques, de découverte du corps, de coopération, de manipulations visant à développer la fine motricité (attacher/détacher ; ouvrir/fermer) ainsi que l'apprentissage des couleurs ,… 


  • Mme Alix
  • Mme Dora

Voici les activités proposées autour du poulpe.

1. Découvrir le corps avec le poulpe

Objectif : schéma corporel, repérage des parties du corps

  • Le corps du poulpe = le tronc
  • Les tentacules = bras, jambes, mains, pieds
  • Chaque enfant se place sur une partie :
    • "Qui est sur le bras du poulpe ?"
    • "Montre le pied du poulpe avec ton pied"

2. Jeu d'équilibre et de déplacement

Objectif : motricité globale, coordination

  • Marcher sur un tentacule
  • Avancer comme le poulpe :
    • lentement
    • en rampant
    • à quatre pattes
  • Sauter d'un tentacule à l'autre (un pied puis deux)

3. Suivre une consigne simple

Objectif : compréhension orale

Tu annonces :

  • "Va sur le tentacule rose"
  • "Assieds-toi sur le ventre du poulpe"
  • "Touche la croix avec ta main"

4. Jeu collectif très rassurant

Objectif : vivre le groupe, attendre son tour

  • Tous les enfants autour du poulpe
  • Chanson ou musique douce
  • Quand la musique s'arrête :
    • "On touche le poulpe"
    • "On s'assoit sur un tentacule"

Avec musique, ça devient magique et apaisant.

5. Jeu symbolique : le poulpe vit !

Objectif : imagination, langage

  • "Le poulpe dort"
  • "Le poulpe se réveille"
  • "Il chatouille avec ses tentacules"

On peut lui donner un prénom.

6. Apprendre les couleurs

Objectif : discrimination visuelle

  • "Qui est sur le tentacule jaune ?"
  • "Trouve un tentacule de la même couleur que ton t-shirt"

Activités autour du poulpe tiré du livre « Petit poisson blanc ».

Petit poisson blanc a perdu sa maman. Il la cherche dans l'océan et rencontre différents animaux marins à qui il demande s'ils sont sa maman : une tortue, une étoile, une baleine, un crabe… Réalisation des marottes de l'histoire. On cache les personnages dans le poulpe et l'enfant doit tous les retrouver en jouant le rôle de petit poisson blanc (avec une marionnette par ex).

  • Mme Alexandra
  • Mme Céline W.
  • M. Grégory
  • Mme Catherine
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